ФІЗИЧНА ГОТОВНІСТЬ

Традиційно до школи діти вступали у сім років, але нині вони можуть піти до 1-го класу і в шість, і в сім. Закон цього не забороняє. Пізніше навчан­ня варто починати тільки в тому разі, якщо дитина фізично і психічно не готова до нього.

Віддавати дитину до школи можна тоді, коли на момент вступу вона вже досягла відповідно­го фізичного віку, тобто повних шести років, за умови її психологічної, інтелектуальної та фізичної готовності.

Про фізичну готовність дитини можемо судити, зокрема за антропометричними показниками роз­витку її організму.

Антропометричні показникирозвиткуорганізмудитини

Особливу увагу треба звернути на кількість по­стійних зубів (зрозуміло, ми не беремо до уваги молочні, що є тимчасовими). Цей показник іноді ще називають зубнимвіком, саме він є вирішальним при визначенні фізичної зрілості малюка. Зрозумі­ло, найкраще, коли і вага, і зріст наближені до наве­дених значень або трохи їх перевищують. Але якщо немає бодай одного постійного зуба (з названої кількості) на тлі інших позитивних показників, ради­мо не поспішати віддавати дитину до школи.Якщо на момент вступу до школи більшість ан­тропометричних показників дитини нижчі від норми, слід замислитися й порадитися з лікарем або пси­хологом, чи варто їй вступати до школи в цей пері­од (передусім це стосується шестирічного віку).

Ми усвідомлюємо, що всі діти різні, але, на наш погляд, слід уникати будь-якого ризику, бо за цим — здоров'я, яке досить легко порушити і доволі складно відновити. Тож, шановні батьки, порадьтеся з педіатром, психологом і не приймайте поспішних, невиважених рішень. Здоров'я вашої дитини — у ваших руках!

ВІЗЬМІТЬ ДО УВАГИ!

За останні роки у дошкільників зросла кількість захворювань органів травлення, серцево-судинної системи, зафіксовано зниження гостроти зору. З початком навчання в ослабленої або фізично незрілої дитини ці показни­ки можуть істотно погіршитися.

У 60% шестирічних дітей є порушення мовленнєвого розвитку, що утруднює їхнє навчання в школі. Щоб запобігти цьому, вислуховуйте дити­ну, не перебивайте її, давайте можливість висловлюватися, коректно ви­правляйте, залучайте до рефлексування власних станів і почуттів.

Коментарi